桃園縣內壢國民小學九十七學年度第二學期五年級資訊學習領域教學計劃（自編版）
設計者：邱明義老師
| 週次 | 日期 | 活動主題 單元名稱 | 節數 | 教學目標 | 分段能力指標 | 教學資源 | 配合 議題 | 評量 方式 | 備註 |
| 1 | 2.11 2.13 | 我的月曆 | 1 | 1.認識Calc的操作環境 2.儲存格的樣式 3.基本名詞複習 | 2-4-2 3-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 觀察 作業 | 2/11正式上課 |
| 2 | 2.16 2.20 | 我的月曆 | 1 | 1. 月份資料、字型、 2. 加入圖片教學圖庫 | 2-4-2 4-2-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 門檻 | |
| 3 | 2.23 2.27 | 我的月曆 | 1 | 1.欄與列的調整 | 1-2-3 2-2-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 生命教育 | 門檻 | |
| 4 | 3.02 3.06 | 我的月曆 | 1 | 月曆的完成 | 3-2-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | ||
| 5 | 3.09 3.13 | 電腦估價單 | 1 | 1.了解電腦組成元件 2.從網路上查詢電腦組件的價格 | 3-2-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 觀察 作業 | |
| 6 | 3.16 3.20 | 電腦估價單 | 1 | 3.利用Calc的Sum功能調整一份合適的電腦估價單 | 3-2-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 個人 | |
| 7 | 3.23 3.27 | Mod | 1 | SUM，餘數，最大，最小 | 4-3-1 4-3-2 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 測驗1 影片 |
|
| 8 | 3.30 4.03. | GCD、LCM | 1 | 1.了解最大公因數最小公倍數 2.公式的運用(GCD、LCM) | 3-3-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 觀察 作業 | 測驗2 |
| 9 | 4.06 4.10 | (第一次定期考查) | 1 |
復習Sum,Average |
3-3-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 4/10,4/11 | |
| 10 | 4.13 4.17 | 成績處理 | 1 | 善用快速複製 會使用Calc的基本公式 | 3-3-1 2-2-3 | 電腦教學網站 | 親職教育 | 觀察 作業 | |
| 11 | 4.20 4.24 | 成績處理 | 1 | 自訂樣式與條件顯示 固定窗格 |
2-4-3 3-4-1 | 電腦教學網站 | 觀察 作業 | ||
| 12 | 4.27 5.01 | 成績處理 | 1 | 1.了解平均總分(sum)、平均(averger)、名次(rank)等函數 | 2-4-3 3-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 分組 | |
| 13 | 5.04 5.08 | 成績處理 | 1 | 3.使用IF公式 | 2-4-3 3-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 門檻 | |
| 14 | 5.11 5.15 | 成績處理 | 1 | 百分比與統計圖 了解統計圖的意義 | 2-4-3 3-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 門檻 | |
| 15 | 5.18 5.22 | 成績處理 | 1 |
完成績處理作業 |
2-4-3 3-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 個人 | |
| 16 | 5.25 5.29 | 認識電腦病毒 | 1 | 1.認識電腦病毒的種類與傳濫途徑 2.避免電腦感染病毒 | 5-2-1 5-3-3 5-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 學習單 | |
| 17 | 6.01 6.05 | 自選作業 | 地震、雨量、星座(三選一) | 4-2-1 4-3-2 4-3-3 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 學習單 | ||
| 18 | 6.08 6.12 | 學校人數表 |
國小智仁勇分類 | 4-3-4 4-4-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 環境教育 | 發表 學習態度 | ||
| 19 | 6.15 6.19 | 第二次定考查 | 1 | 第二次定期評量 | 畢業典禮 第二次定期評量6/18、19 | ||||
| 20 | 6.22 6.26 | 總複習 | 1 | 作品欣賞 | 1-2-1 4-3-1 | 電腦教學網站 | 資訊教育 | 學生作品版 | |
| 6.29 6.30 | 6/30（二）結業式。暑假開始（7/1~8/29） |