桃園縣內壢國小資訊教育發展計畫

壹、依據：

一、教育部改善各級學校資訊教育教學計畫

二、教育部推展電腦網路到中、小學之資訊教育工作計畫

三、桃園縣政府教育局推動資訊教育工作計畫

貳、目標：

一、引導學生接近電腦，瞭解電腦與生活上的關係。

二、具備應用電腦的基本知識，熟悉電腦的簡易操作與使用。

三、學習正確使用資訊的態度與習慣，以培養具有電腦素養的國民。

四、提供師生間與外界交流資訊的管道，以開闢生活視野，增進對資訊重要性。的了解，培養對資訊的責任感。

五、增進教師電腦之基本知識，熟習電腦操作流程及簡易排除硬體故障之能力，以提昇電腦教學的品質。

參、教師進修：

一、參加各大專院校資訊教育研習。

二、舉辦週三資訊教育進修活動。

三、參加其他學校研習活動。

四、購買各類資訊專書，供教師參閱。

五、鼓勵教師利用學校網站，收集資訊充實教學資源，設置個人教學專用網頁。

肆、教學者：

專任教師擔任。

伍、教學內容：

一、教學內容分成核心課程、倫理課程和融入課程，在核心課程方面

(一)、八十八年之前入學

六年級-實施資訊教學、電子郵件、網頁設計等。

五年級-實施資訊教學、文書處理、上網搜尋等。

四年級-實施資訊教學、電腦繪圖、網路使用等。

(二)、八十九年之後入學

六年級-實施電腦動畫教學。

五年級-實施網頁製作教學。

四年級-實施電腦文書及網路使用。

三年級-實施電腦入門級電腦繪圖

二、在倫理課程方面，授以教室規則、電腦安全、網路禮節、智慧財產等，分配在各年級中

三、融入教學，依照各年級的需求，於教學計劃中詳細列出，經資訊小組核定後實施。

四、未來如發展至低年級時，採用資訊應用教學。

陸、學習時間：

每週安排一節為原則，每節四十分鐘。

柒、教學方法：

一、學期開學之初，應衡量各單元教材的輕重難易度，妥為分配教學時間，編定教學計劃。

二、教師應明瞭各單元教材份量，及學生之舊有學習經驗，把握教學重點。

三、教師應多鼓勵學生動手實際操作，主動參與，以收從中學及寓教於樂的教學效果。

捌、教學評量：

教學評量應以是否達成總目標、分段目標及單元目標為依據。

概念方面的評量：在教學活動中隨機進行。

技能方面的評量：以實際操作方式進行。

態度方面的評量：以觀察平日活動表現來評量。

評量不限於教師所作的評量，亦可由學生來作自我評量或相互評量。

玖、教學環境：

場所：

教室設施：電腦教室三間，每間面積64平方公尺，配置空調設備與資料櫃。

教室設備：每間教室電腦數量以一人一機為原則，每十部電腦配置一部印表機， 共三間教室123部電腦。

將來希望各班教室均配置電腦乙台，學生、老師均可隨時使用。

設備：

網路：本校採用ADSL和桃園縣網路中心連接於台灣學術網路，並以ADSL和中華電信HiFly連線。本校內部所有網域都可以連上Internet。

教材：

一般文字性的輔助教材。向民間出版廠商購買，或由本校教師自編。期使教材多元化。本校自編教材，以上網為主，引導學生網路學習。

本校所使用之各種軟體由廠商提供或於年度經費中採購使用。

拾、經費

本校依據教育局之規定向學生收取網路使用費及電腦維修費，收取費用應使用於電腦教室永續發展為主，若有剩餘則可使用於行政支援教學用的電腦相關設備或耗材。

拾壹、本計畫經資訊小組審定呈請校長核准後實施，修正亦同。