成語選播
範例四:4
我們可以利用教育部辭典網站搜尋老師指定範圍內,你想要的成語,並摘錄它的意義。
例如1:老師指定的範圍是形容喜怒哀樂的成語
呆若木雞
形容愚笨或受驚嚇而發愣的樣子。
怒髮衝冠
憤怒得頭髮直豎頂起帽子。形容盛怒的樣子。
六神無主
形容心慌意亂,拿不定主意。
心花怒放
形容心情極其快活。
手舞足蹈
形容高興到了極點。
例如2:老師指定的範圍是有四隻腳的動物的成語
對牛彈琴 | 調虎離山 | 天馬行空 | 牛刀小試 | 老馬識途 |
露出馬腳 | 虎頭蛇尾 | 指鹿為馬 |
3 | 數字 | 4 | 顏色 | 5 | 食物 | 6 | 朋友 |
7 | 言語 | 8 | 軍事 | 9 | 情緒 | 10 | 學習 |
11 | 天文 | 12 | 食物 |
一、每一個人先找出三個老師指定範圍的成語,先複製到記事本中,並摘錄意義(解釋)。
二、把成語做成角色1,角色2,角色3排列在舞台的上方,步驟如下:
2-1先刪除原來的角色
2-2點選新增角色中的(繪製新角色),先用方形工具畫出一個實心紅框(顏色自訂),然後用文字工具輸入『怒髮衝冠』(第一個成語)
返回舞台後,把角色1移動到左上角
2-3繼續製作角色2、角色3(可以用複製,然後去編輯0
角色排列如下所示:
三、背景製作
舞台的背景1輸入請選擇一個成語
舞台新增背景2(按下繪製),輸入角色1的成語、意義和例句(請自行造句)
繪製後調整位置如下所示:
舞台新增背景3,輸入角色2的成語、意義和例句(請自行造句)
舞台新增背景4,輸入角色3的成語、意義和例句(請自行造句)
四、舞台的程式碼:
開始->背景1
接受到廣播1->背景2
接受到廣播2->背景3
接受到廣播3->背景4
請對應好廣播和背景,廣播的來源是角色
範例如下:(特效部分可以隨意增加)
五、角色的程式碼。
角色1的程式碼
點選角色1->廣播1
角色2的程式碼
點選角色2->廣播2
角色3的程式碼
點選角色3->廣播3