成語選播

範例四：4

我們可以利用教育部辭典網站搜尋老師指定範圍內，你想要的成語，並摘錄它的意義。

例如1：老師指定的範圍是形容喜怒哀樂的成語

呆若木雞
形容愚笨或受驚嚇而發愣的樣子。

怒髮衝冠
憤怒得頭髮直豎頂起帽子。形容盛怒的樣子。

六神無主
形容心慌意亂，拿不定主意。

心花怒放
形容心情極其快活。

手舞足蹈
形容高興到了極點。

例如2：老師指定的範圍是有四隻腳的動物的成語

一、每一個人先找出三個老師指定範圍的成語，先複製到記事本中，並摘錄意義(解釋)。

二、把成語做成角色1,角色2,角色3排列在舞台的上方，步驟如下：

2-1先刪除原來的角色

2-2點選新增角色中的(繪製新角色)，先用方形工具畫出一個實心紅框(顏色自訂)，然後用文字工具輸入『怒髮衝冠』(第一個成語)

返回舞台後，把角色1移動到左上角

2-3繼續製作角色2、角色3(可以用複製，然後去編輯0

角色排列如下所示：

三、背景製作

舞台的背景1輸入請選擇一個成語

舞台新增背景2(按下繪製)，輸入角色1的成語、意義和例句(請自行造句)

繪製後調整位置如下所示：

舞台新增背景3，輸入角色2的成語、意義和例句(請自行造句)

舞台新增背景4，輸入角色3的成語、意義和例句(請自行造句)

四、舞台的程式碼：

開始->背景1

接受到廣播1->背景2

接受到廣播2->背景3

接受到廣播3->背景4

請對應好廣播和背景，廣播的來源是角色

範例如下：(特效部分可以隨意增加)

五、角色的程式碼。

角色1的程式碼

點選角色1->廣播1

角色2的程式碼

點選角色2->廣播2

角色3的程式碼

點選角色3->廣播3