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1.一個安寧醫生的手札
2.讓高牆倒下吧!
3.心中壞小孩
4.夢想的家
5.小王子
1.
桃園縣中壢市內壢國小圖書館讀書會記錄--個安寧醫生的手札
時間：九十二年五月十四日上午九點三十分
地點：圖書館二樓進修室
主席：劉美月
出席人員： 賴桂蘭、余碧蘭、江麗美、劉美月、林彩鳳、蔡梅芳、黃淑惠、葉素珠、劉麗珍、沈麗珍、葉美智
討論書目：一個安寧醫生的手札
作者：許禮安(慈濟醫院家醫科及心蓮病房主治醫師)
劉美月：因為長期在心蓮病房當志工，看到很多的生生死死的人生百態,有人坦然面對，有的十分恐懼，有的子女十分孝順，有的家屬卻為俗事而堅持己見而紛擾不休。為了要讓我們生命活得更有意義。所以，選這本書來與大家討論分享。
桂蘭：病情告知要委婉不要太直接。我們可以從落葉，動物的死亡，或機器的故障…等方式婉轉的告知病情。
金榮：告知病情最後先開家庭會議，以退為進的方式來告知病情。從書中的內容，可以明確知道病情告知是必須的，因為不要讓病人走的不明不白。通常我們都以為病人會承受不了，其實有時候是病人以為家屬會承受不了然後，彼此在互相隱瞞病情。
美智：侍奉病人需要很大的愛心和耐心，有時候病人忍不住而常常尿床，侍奉的人就起煩惱了。出現不和悅的態度，長輩因此也自責，這時病人最需要的是家屬的原諒和關心。
彩鳳：人生事，如是因，如是果，明的去，暗的來。
桂蘭：人要懂得謙悲，有時候病人發願力行奉獻服務，其病卻出乎意料的不藥而癒了。
素珠：人要有宗教信仰，信仰可以令人產生力量，讓心靈得到安慰與安祥。
金榮：病危搶救通常用於意外事故，若是慢性病人已到末期了，則應避免，因那只徒增痛苦，失去生命尊嚴而已。
2.
桃園縣中壢市內壢國民小學圖書館讀書會記錄--讓高牆倒下吧!
時間：九十三年月日星期
地點：圖書館一F
主席：沈麗珍
出席人員：沈麗珍、劉美月、劉麗珍、江麗美、葉美智、黃淑惠、賴桂蘭、謝金榮
討論書目：讓高牆倒下吧! 作者：李家同
主席(沈麗珍)：作者出身世家(李鴻章的後代)，美國加州柏克萊分部電機博士，現任暨南大學教授。他認為：我們喜歡把外界的人分成「朋友」、「敵人」或「陌生人」，把我們的心用高高厚厚的牆封閉來，信仰天主教的李家同教授，要把牆推倒，讓我們走出去。李教授的文章所表達出來對弱小者、苦難者的體恤與關懷，讓我們感受到溫暖與感動。
淑惠：作者的人格特質很吸引人，雖是學理工，但他的心思細膩，文筆精鍊、熱心助人，很讓人感動。
謝組長：描寫細膩，人到最終都是平等的，做任何事異地而處的思考，會讓事情更圓滿。人生要十全十美只有〝死掉〞，所以人生未必完美。
美智：此書讓我共鳴最深的是〝週五的夢魘〞，書中認為能力不好又有什麼關係，人只要活的快樂，不過分強調〝優勝劣敗〞，對失敗就不會如此害怕。其實在我們生活中，又何嘗不是如此。
劉麗珍：十全十美的一天不可得。人生的不完美，使人更精進，築夢踏實。
賴老師：「富翁與乞丐」給我的感觸是：父母就是孩子的老師；當我們有力時，一定要助人，並且身體力行。
劉美月：印象特別的是〝車票〞。作者是個宗教的實踐家，他認為世界再怎麼紛亂，還是有溫暖的地方。
共同結論：這個地球是我們向子孫借來的，要好好珍惜它。天堂與地獄只在一念之間；知足常樂，常保一顆悲天憫人的心。感恩惜福。
3.
桃園縣中壢市內壢國民小學圖書館讀書會記錄--心中壞小孩
時間：九十二年十月九日早上
地點：圖書館二樓進修室
主席：江麗美
出席人員：江麗美、謝金榮、沈麗珍、劉美月、劉麗珍、葉素珠、蔡梅芳、吳月雲
討論書目：「心中壞小孩」 作者寶琳•瓦特博士
江麗美：選讀【心中壞小孩】一書是因為此書啟動過往「情緒按鈕」，回首來時路，才發現自己也曾經有過「燥鬱症」「憂鬱症」傾向，感謝佛祖保佑，讓我平安走過來。
內心壞小孩分為八大類型！我們可透過作者分析，來了解自己心中壞小孩屬性，進而提昇自己。
謝主任：孟子主張「人性本善」，苟子主張「人性純惡無善」，其實是個人關同而已，俗話說：「三歲小孩都知道，八十老翁做不到」，就是因為「內心壞小孩」關係。人很容易看到別人眼中一粒沙，卻看不到自己眼中的釘。
謝金榮：為什麼佛要訂「戒律」，就是要戒除心中壞小孩：為什麼要耳提面命，就是要壓制心中的壞小孩。所以女人的「碎碎唸」其實是有很大的功用的。〈提醒〉
劉麗珍：此書在探討情緒爆發點：處於傳統和新生代，生活方式截然不同，孩子常覺我規矩多，可是我並不覺得。在八種型態中，我較屬性於「自圓其說型」，常會將問題合理化。社會會動盪不安，也是「心中壞小孩」作祟，使人「寬以律己，嚴以待人」的關係。
謝主任：不要用錢做鼓勵，可改以「愛心卡」或「願望」來引導孩子修正錯誤態度。
沈麗珍：初看封面以為是教育孩子的書籍：此書給我感受，最重要的是凡事要往正面、積極面去思考，每個人或多或少都會有「壞小孩」，不用太耽心。過份耽心的「念力」會使我們在不知不覺陷入「危險地」。
蔡梅芳：因為「心中壞小孩」，所以這本書拖了又拖還沒看完。原則上個人認為事情好壞，可由不同角度去看：例如我們可藉由「心中壞小孩」來警惕自己，使自己更成熟，何嘗不也是好事一件。
劉美月：個人對作者較感興趣，因為作者是「心理學系」，大部分讀這科系的人，都有「一眼看穿」人的本領，使人有不自在的感受。「氣話」會使「心中壞小孩」恣意發揮惡意，作大，所以人要從生活中去體悟、修鍊、隨年齡增長智慧也應增加，每個人都有矛盾的心理，都應該深入探討改進。每個人都應該有一位[好朋友]，可當心理咨詢醫生指引方針，並使人有情緒發洩地方。
吳月雲：抱著見學的心態參與，以後再和大家分享心得。
4.
桃園縣中壢市內壢國民小學圖書館讀書會記錄--小王子
時間九十三年五月二十一日星期五
地點：圖書館一F
主席：黃淑惠
出席人員：劉麗珍、沈麗珍、梅苑、蔡梅芳、葉美智、江麗美、孫萍萍、賴桂蘭、何季珍
討論書目：小王子 作者：安東尼奧.聖修伯里(法)著
作者介紹：內文導讀(附件一、二)
心得分享：
淑惠：剛開始看會認為他是個悲傷的故事，但在結局中卻讓我有重生的體驗。小王子在離開地球的一剎，雖近似死亡的表現手法而又帶著希望再出發。小王子所經過的星球都帶給我們一些衝擊。你希望你的星球是怎樣?
賴老師：小孩世界與大人世界。大人會自以為是，小孩雖無力反駁，但還是會有自己的看法。讀這本書，讓我光照出自己屬大人世界的一面：1.習慣性地只看外表，而我都知道外表經常蒙蔽事實。
2.駕馭別人，喜歡人戴高帽，不珍惜時間。
3.常像書中的地理學家，不夠務實。勉勵大家能回到像孩子一般用心看世界，滿足並珍惜所擁有的一切。
麗美：在這希望與愛的故事裡，讓我深有所感的是：在座的每位，都有可能是別人生命中的貴人。∼作品分享∼
麗珍：「愛的世界」童裝有一句廣告說：「天真是孩子的世界」我們似乎忘了每一個人都是從小孩變成大人的。不管世事改變，其實，很多大人仍像小孩，就像我們。我們每天汲汲營營的追求，不外是愛。雖然我們有點年紀，希望我們有年輕的心及青春的思想，在不同時間變成不同星球的人。
小珍：原本以為這是本童話書，看了之後，從中也獲得不少心得，書中的小王子會定期清除非洲巨樹的種子，就像我們對於孩子的品格教育，從小就要注意。身為父母似乎總離不開數字：幾點要寫功課，用電腦，小孩和分數…，像商人斤斤計較。大人看是一頂帽子，小孩看卻有不同的解讀，是充滿幻想的。像是我當了說故事媽媽後，發現孩子是一塊未琢磨的寶玉，經過雕塑後就是塊難得的玉。
季珍：看這本書讓我連想到到一本以前曾經看過的書~鏡花緣。作者周遊到不同的國家。簡而言之：一樣米養百樣人。小孩的角色存在每一個人的生活片段當中，生活經驗對於孩子是助力也是阻力。以我的經驗，讓孩子自己去經歷不好的事，成長更大，所以，大人不要去雕塑，讓他們好壞都去學習，大人的角色事提攜者。
美智：童心與夢想。當我羨慕別人時，卻忘了正視自己的貪心，要別人用我的方式，對待我才是對的。而在說故事時間裏，我發現是孩子在教我東西，並發現了自己的幸福。
梅芳：說起來我的一生平順，並無大起大落，大苦大悲，所以，我想我是幸運的。對於心得，我想，用心付出不看表現，有美好的心靈、惜福，知福，無論何時，大人對待小孩都多一份耐心是好的。
萍萍：人生就像小王子，從一開始的不懂、偶遇、受傷、重生、理解了真愛後成長，再出發尋覓真愛，獲得了。直至重生。
梅苑：我想，愛與被愛永遠是人生中最迷人的學習課題，祝福大家能找到自己的充電力量，編寫並回味自己的美好時光。
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