專題研究計劃網站的相關資訊 

1.連結至網界博覽會作品網址：綠精靈  備援網頁

2.連結至學校的首頁：http://www.nlps.tyc.edu.tw/

3.專題研究計劃完成日期：2004年12月01日

4.學校：桃園縣立內壢國民小學

5.指導老師：林意欽老師      許雅雯老師   　黃玉芝老師         

6.家長義工：

多少學生參與這個專題研究計畫？5位學生

（分配工作由學生自訂，研究篇有詳細介紹）

7.他們的年紀是：10~12歲

8.專題研究計畫連絡E-mail信箱：mailto: yuchih@nlps.tyc.edu.tw　

專題研究計畫總覽  

1.我們參加的網界博覽會類別：社團和族群

2.我們的社區說明：

地理位置

我們的家鄉台灣，是非常美麗的福爾摩沙，桃園縣是在台灣的北部，而內壢國小是在桃園縣的中壢市。

 3.專題研究計畫概要：

        我們是一群內壢國小五年十二班的學生，今年參加學校的社會人文社團，內壢文化博物館是我們今年要創新的重點，從家鄉的古早物教室.台灣鄉土教室.到現代多媒體教學中心，一景一物都將會是我們用心完成。 其中五年級的台灣鄉土教室，主題是青山綠水鄉土美，藉由九十三年八月二十四日艾利颱風豪大雨造成家鄉桃園縣的停水，我們當個守護綠色大地的綠精靈，從尋找–>研究–>報告綠精靈三部曲，希望認識家鄉的水資源，了解家鄉的地理和環境經營，同時創造處處有生機的綠色大地。本次專題的研究，往後將做為社會教學的補充教材，和學校五年級的本位課程結合，讓青山綠水鄉土美的希望，永遠代代傳承。

4.我們的網路環境：

        我們這次完成的網站是在社會專科教室的現代多媒體教學中心，大家團隊合作共同完成。

        我們學校有三間供學生使用的電腦教室，學校讓我們定期使用其中的一間，當老師要全體講解的時候，就用廣播系統，我們可以和老師看同樣的畫面。學校有兩條ADSL的T1線可以連上網際網路速度比在家裡的快許多，所以也幫助我們節省許多上傳檔案的時間。

5.我們克服的難題：

最初的心：

        我們和社會人文社團共同努力的內壢文化博物館，已經開始落成啟用上課，我們不但幫助自己：同時也造福他人，意義不僅深遠長久，同時流傳廣泛，往後一代一代的永續經營，將會做得更好更棒！到比賽結束前，我們將全力完成「家鄉停水的日子」的網站，雖然這是我們的第一次參加，不過我們覺得相當有意義，一定會堅持下去的｡

 6.心得箴言 

專題研究計畫要素

1. 你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程結合？

        本次課程設計以孩子為主體，使孩子們從小就對水資源有正確的認識和珍惜，同時配合九年一貫生命課程設計，增強學生的社會適應能力，使學生透過尋找綠精靈－＞研究綠精靈－＞報告綠精靈，能瞭解自然資源的可貴，透過鄉土研究調查和紀錄，知道水土保持的重要性，團隊的合作和省思，共同愛惜鄉土之美。

2.你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？

這次我們使用了下列資訊科技產品來完成我們專題研究計劃：

01)數位相機：訪問及參觀的時候使用，輸入電腦處理方便。
02)數位錄音筆：將訪問過程的談話全程錄下來，可以直接在電腦上一邊聽一邊整理方便極了。
03)傳統相機和錄音機：每位同學家裡的資源不盡相同，所以都可以使用互相支援。
04)掃描器：將報紙與書本的資料與圖片掃描到電腦做進一步的處理。
05)數位攝影機：將我們訪問過程中最精彩的部份用數位攝影機錄下，這樣就可以回顧精彩的片段了。
06)電腦：這是這次專題研究的重要工具，它使我們可以寫報告、上網、查資料、處理影像…等等。
07)電話：讓我們可以聯繫和通訊。
09)網路：不僅讓我們查資料，還使我們得以相互傳遞重要的訊息及按時向大會填報研究進度，

                  而且e-mail也是我們隊員聯絡的重要工具。
10)相關電腦軟體：如視窗系統、影像處理軟體、網頁製作軟體，這些軟體都是缺一不可的。
11)口頭訪問：口頭訪問使我們更深入了解問題。
12)書籍、報紙：研究活動所需要的知識來源。

3. 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃之“大使”或發言人角色？

        我們當個守護綠色大地的綠精靈，從尋找–>研究–>報告綠精靈三部曲，希望認識家鄉的水資源，了解家鄉的地理和環境經營，同時創造處處有生機的綠色大地。本次專題的研究，往後將做為社會教學的補充教材，和學校五年級的本位課程結合，讓青山綠水鄉土美的希望，永遠代代傳承。

4.你們的專題研究計劃對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

        最大的影響是我們體認到和自己生長的地方，永遠都是生命共同體，我們要學習共同愛惜鄉土之美，同時也要學習知足感恩和惜福的心，創造愛的生命力和行動力，共同為一個地球努力。

5.你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？

       ☆特別感謝***石門水庫管理局、平鎮淨水廠、桃園縣社會領域輔導團、內壢國小羅茂興校長、邱台山主任、替代役林子傑和蘇容的媽媽等熱心參與和協助。

6.專題網頁作品智慧財產權說明？

　    我們研究的過程中，老師特別要我們尊重智慧財產權，因為只有尊重才會進步，我們無論是文字資料和圖片，都經過同意許可，也會註明資料來源，愛就是需要尊重!

 7. 發現、教訓、和驚奇

  有水當思無水苦

珍惜使用不浪費

內小綠精靈

發現感動!教訓反省!驚奇成長!

８.第四屆網界博覽會貢獻度表格