專題研究計劃網站的相關資訊              Top

1.連結至網界博覽會作品網址：點燈 (HTML進入) (FLASH進入)    備援網頁 1（HTML）    備援網頁 2（FLASH）

2.連結至學校的首頁：http://www.nlps.tyc.edu.tw/

3.專題研究計劃完成日期：2003年12月01日

4.學校：桃園縣立內壢國民小學

5.指導老師：賀彩利老師     黃玉芝老師        劉碧茹老師     葉景棋老師

6.家長義工：李佳蓁    劉淑婷    黃瓊香    周宗治    鄒靖

多少學生參與這個專題研究計畫？13位學生

（分配工作由學生自訂，點燈有詳細介紹）

7.他們的年紀是：10~12歲

8.專題研究計畫連絡E-mail信箱：mailto: yuchih@nlps.tyc.edu.tw

Top　

專題研究計畫總覽              Top

1.我們參加的網界博覽會類別：社團和族群

2.我們的社區說明：

地理位置

3.專題研究計畫概要：

4.我們的網路環境：

5.我們克服的難題：

1. SARS生命危機：

      我們在第一時間，訪問松山醫院偉大的醫護人員，同時每星期一人一信為支援SARS醫院加油打氣，藉由生活中的危機處理，從這群台灣勇者為我們點燈的開始，學習如何尊重生命，付出愛和關懷，保護自己、關愛他人。

        平時生命的體驗和服務有－＞和資源班小精靈做朋友，綠校園計畫認養植物和動物昆蟲等，本來以為是來學習，沒想到要長期體驗和服務，需要學習很多的知識和方法，另外有一半是新加入的學弟學妹參加，對網頁製作並不熟悉，幸運的是我們有分組，大家可以互相幫助，合作解決困難。

3.上次研究遇到的困難：

        上次的研究網站,苦於找不到合適的背景音樂,沒想到天才就是身邊的孩子們,小太陽能寫.能畫.又能帶領學弟學妹做研究,還可以自己彈琴製作生命音樂檔,聽到小太陽子函上傳的音樂檔,很感動!這次老師沒有給予任何的規定,沒想到孩子們更有創造力。

 4.英文網頁的翻譯：

        我們的英文能力有限,所以加入很多的老師和義工，有學校的英文老師，和校友義工，全力協助我們,原來透過網路,不分國家和種族,我們擁有世界心希望!

5.希望工程：

        十一月開始，內壢國小正在進行老校危樓的重建工程，所有的專科教室，全部給一二五年級的小太陽使用，基於生命安全的考量，社團活動全部暫停。點燈網站的童話繪本，將會克服所有困難完成，小太陽希望學校重建的工程，同時可以為我們和天使的朋友們,建造一個安全溫暖的家，因為我們是永遠的好朋友，我們共同期待老校再現風華。

圖是小太陽當小小口足畫家,共同設計理想的心校園。請不要小看我們，雖然我們不是專業的建築師和工程師，但是我們是"心中有愛.關懷生命"的小太陽!

6.心得箴言

Top

專題研究計畫要素              Top

01)數位相機：訪問及參觀的時候使用，輸入電腦處理方便。
02)數位錄音筆：將訪問過程的談話全程錄下來，可以直接在電腦上一邊聽一邊整理方便極了。
03)傳統相機和錄音機：每位同學家裡的資源不盡相同，所以都可以使用互相支援。
04)掃描器：將相片與書本的資料與圖片掃描到電腦做進一步的處理。
05)數位攝影機：將我們訪問過程中最精彩的部份用數位攝影機錄下，這樣就可以回顧精彩的片段了。
06)電腦：這是這次專題研究的重要工具，它使我們可以寫報告、上網、查資料、處理影像一人一信…等等。
07)電話：讓我們可以訪問到在台灣各個不同動容真實故事。
09)網路：不僅讓我們查資料，還使我們得以相互傳遞重要的訊息及按時向大會填報研究進度，而且e-mail也是我們隊員聯絡的重要工具。
10)相關電腦軟體：如視窗系統、影像處理軟體、網頁製作軟體，這些軟體都是缺一不可的。
11)口頭訪問：口頭訪問使我們更深入了解問題。
12)書籍、報紙：研究活動所需要的知識來源。

3. 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃之

“大使”或發言人角色？

1.小太陽的共同信箱-st50：點燈的研究活動過程,共同信箱現在有247封信(29MB),往後還會不斷在增加中,是小太陽共同的進度報告!

2.小太陽共同的網路空間：小太陽的中英文網站,有著共同的網路空間,大家可以互相分享和學習!

　    經由小太陽的精神和創意,黃玉芝老師和劉碧茹老師共同編寫生命教育課程設計,發展學校本位課程的特色,是內壢社會人文的精神,將科技和關懷精神結合並重,成為"家鄉心.傳承情"的e世代奇蹟。

８.第四屆網界博覽會貢獻度表格

Top