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公告 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-31 | 點閱數: 24
說明: 一、 依據文化部114年10月15日文影字第11420436704號函辦理。 二、 廣於所轄官網、網路社群、售票頁面及網路社群等,向民眾及學生宣導文化創意產業發展法第10條之1相關規定,不要購買黃牛票、販售票券不能加價、不得以不正方式(例如使用外掛程式)購買藝文表演票券。
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-31 | 點閱數: 38
說明: 一、 為呈現桃園市推動社區總體營造成果,邀請各單位夥伴一同體驗桃園社造「解壓縮」的瞬間,一次展開市府跨局處、區公所及社造點等,超過90個單位的行動方案與成果,完整呈現桃園文化的流動、交織與共生。 二、 活動資訊如下: (一) 開幕式:114年11月8日(星期六)下午1時,活動地點為中原文創園區13倉。 (二) 展覽體驗活動:114年11月8日(星期六)至1... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-31 | 點閱數: 22
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學114年10月22日師大體字第1141029864號函辦理。 二、 該校於115年1月26日至2月13日開設「115年師大寒假運動育樂營」,共三梯次,計有12種運動項目,共32個班別。招生對象為幼兒園大班至國民中學一年級。   三、 本案倘有疑問,請逕洽聯絡人趙以寧,電話:02-77493180。    
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-31 | 點閱數: 24
說明: 一、 依據本府社會局114年10月27日桃社兒字第11400962051號函辦理。 二、 為落實兒少表意及參與公共政策的權利,邀請設籍或實際居住桃園市或就讀桃園市學校11歲(含)以上至18歲以下兒少,針對兒童權利公約政策、法規運行或各類行政事務運作等事項,以拍攝影片的形式,提出檢討及策進,並邀請大眾關注此項議題。 三、 修正徵件時程如下: (一) 報名時間... 觀看完整文章
公告 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-31 | 點閱數: 21
說明: 一、 依據本府社會局114年10月22日桃社兒字第1140094165號函辦理。 二、 本案規劃辦理一日體驗營活動,內容包括由現任兒少代表分享參與公共議題之經驗與心得,並介紹兒少代表制度及遴選機制,協助有興趣之兒少瞭解相關參與途徑。 三、 活動課程由專業講師講授《兒童權利公約》及生活中權利行使之實例,並安排分組實作提案練習,透過引導與討論,培養兒少表達意見及公共參與之能力。 ... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-17 | 點閱數: 30
說明: 一、 依據澎湖縣政府114年10月13日府教社字第1140914211號函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽聯絡人林老師,電話:0971760731。      
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-17 | 點閱數: 94
說明: 一、 依據彰化縣政府114年10月8日府教社字第1140406148號函辦理。 二、 2025台灣設計展首度移師彰化,以《彰化行》為主題,創歷年最大規模 ,其中「彰化有藝思!親子創意DIY」特設攤位於鹿港鎮鹿江國際中小學,由本縣在地藝術家現場帶領民眾手作,體驗來自彰化縣各國中小最夯的在地特色課程。 三、 活動訊息及線上報名連結如下: (一) 活動日期:11... 觀看完整文章
公告 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-17 | 點閱數: 36
說明: 一、 旨揭活動資訊如下: (一) 參賽資格:全國各公私立高中、高職、大專學制年級等同高中職之學生、國民中學、國民小學、公私立幼兒園學生。 (二) 報名方式:自114年10月1日起至31日止,採網路線上報名(https://mailling.cyhg.gov.tw),並遞交實體作品。 (三) 參賽作品主題:符合臺灣人文風情特色等相關之題材。 ... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-17 | 點閱數: 98
說明: 一、 為宏揚媽祖宗教信仰,發揚中華傳統文化,以及記錄桃園慈護宮乙巳年圓醮盛況,鼓勵莘莘學子從事彩繪文化藝術創作,提升心靈美學,因此邀請全桃園學生與對繪畫寫生有興趣人士踴躍參加,將文化藝術傳遞出來,進而追求真、善、 二、 本案參加對象為全桃園市在學學生與桃園市民,均可按身分年齡組別報名參加 三、 相關比賽方式、頒獎時間、獎勵辦法及報名方式,詳如附件比賽辦法。 四、 ... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 家長專區 | 2025-10-17 | 點閱數: 26
說明: 一、 依據黑嘉嘉圍棋114年10月9日函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽聯絡人吳老師,電話:0955011176。      

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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
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