說明： 一、 《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目，記錄6 -7歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則，適應團體生活、用自己的可愛與機智，勇敢迎接成長挑戰。 二、 本節目以生活紀錄方式，拍攝孩子進入小學的適應期，內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段，呈現孩子的勇氣與機智，記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。 三、 報名資格： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市青少年國樂團115年營運實施計畫及桃園市平鎮區忠貞國民小學115年3月17日忠小輔字第1150001861號函辦理。 二、 本案相關事項說明如下： (一) 甄選對象： １、 就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國樂基礎之青 少年。 ２、 就讀外縣市高中職、國中、國小高年級但設籍本市具有... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人董氏基金會115年3月30日董營字第1150330002號函辦理。 二、 依據國民中小學健康與體育領域課綱，應教導學童能於日常生活中，運用健康資訊、產品與服務。如：能根據安全健康消費的相關訊息（食品標示、營養標示等），於日常生活中表現出健康消費的行為。為幫助學生在挑選校園飲品時，能提升校園食品安全認知及認識驗證標章，該會特辦理「食安OK！TQF校園飲品繪畫比賽」，讓學生從小培養正確的飲食觀念，落實健康素養。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會115年3 月19日牙全岳字第01140號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 時間：115年4月1日（星期三）至115年4月15日（星期三）。 (二) 對象：懷孕婦女及 0至15歲小朋友。 (三) 內容：僅收健保部分負擔不收掛號費。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（SDGs），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校114-116年大學社會責任實踐（USR）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（Resilience）與再創（Regeneration），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： ... 觀看完整文章

本府製作「場所主人看過來：性騷防治你有責」及「在場的力量：從旁觀到參與」2部影片(1分鐘短影音版)連結(https://drive.google.com/drive/folders/1quLfjMNsoloyCsBgi9Ydz8BUN6dGUsKr)，請多加利用。 說明： 一、 依據本府115年3月27日府社家字第1150078391號函辦理。 二、 查性騷擾防治法第7條規定略以，政府機關（構）、部隊、學校、機構或僱用人，於所... 觀看完整文章

家庭教育中心「小桃家4月課程資訊」、「婚姻怎麼翻譯－青少年家長溝通工作坊」、「愛『原原』不絕-親子共學同樂會」、「數位時代愛在陪伴」、「親子共讀好時光」海報各1份宣導。 說明： 一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人董氏基金會115年3月26日董菸害(115)執字第1150000035號函辦理。 二、 由國民健康署、地方衛生局及董氏基金會共同辦理最有效助人戒菸的「2026戒菸就贏比賽」正式啟動，旨揭活動相關辦理，詳如該基金會函文(如附件)。 三、 本案如有任何問題，請逕洽聯絡人：石宜慧，電話：(02)2776-6133分機103。

教育局「心靈加油站學生心理關懷平臺(網址：https://care.tyc.edu.tw)」新增建置家長諮詢功能。 說明： 一、 依據本局113年2月29日桃教學字第1130017994號函續辦。 二、 旨揭平臺業於113年3月1日上線，提供學生於放學後時段，如有人際相處、課業、生涯規劃等遭遇問題待關懷諮詢時使用，透過關懷人員與學生以純文字即時線上對話，或以信件方式，針對學生各項適應困擾問題，提供關懷資訊，延伸學校輔導功能，全... 觀看完整文章

說明： 一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）115年3月19日客會語字第1156700189號函辦理。 二、 客委會為完備國家語言教育學習教材及線上學習等資源，依據「國家語言發展法」及「12年國民基本教育課程綱要總綱」建置「來上客－12年國教客語文學習入口網站」，內容包含國小及國、高中等5腔調客語數位教材，協助教師分級選用，並與客語文綱領充分結合，讓學生透過電腦、行動載具自學使用，落實客語文教學及使用之推廣。 三、 ... 觀看完整文章