說明： 一、 依據國立科學工藝博物館115年3月9日館教字第1156260117號函辦理。 二、 該館與經濟部能源署及工業技術研究院等單位合作辦理「樂活節能屋」，將節能概念轉化為「看得到、玩得到、更用得到」互動體驗場域，為免費參觀展廳。 三、 預約導覽專線：07-3800089-6700；預約科教活動專線：07-3800089-5211。

說明： 一、 依據國立臺中教育大學115年3月6日臺中大學數位字第1154060184號函辦理。 二、 本案研習資訊如下： (一) 研習時間：115年6月14日(星期日)9時起至17時，計1日。 (二) 研習地點：桃園市立桃園高級中等學校(地址：桃園市桃園區成功路三段38號）。 (三) 參加對象：全國國中小現... 觀看完整文章

說明： 一、 依據雲林縣政府115年3月9日府教課二字第1152414671號函辦理。 二、 115年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-中一區雲林場研習資訊如下： (一) 研習時間：115年5月30日（星期六）上午9時起至下午5時、115年5月31日（星期日）上午9時起至下午4時止，計2日。 (二) 研習地點：雲林縣立雲林國民中學（地址：雲林縣斗六... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立成功大學115年3月6日成大產創字第1151100743號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 「2026年春季全民台語認證」 １、 考試日期：115年5月23日(星期六)。 ２、 報名日期:第一階段網路報名：3月10日（星期二）至3月31日（星期二）；第二階段通訊報名：4月10日... 觀看完整文章

一年一度的親職教育日即將於3月28日舉辦，今年度有「爸爸媽媽來講課」、「社團及才藝表演」、「無塑園遊會」、「跳蚤市場」、「雙語闖關」、「藝文成果展」等主題活動，歡迎各界長官、家長、來賓蒞臨指導。 今年度園遊會將以「無塑」為主軸，讓環境教育轉化為實際的生活行動，園遊會回歸到教育的本質，讓孩子從活動中培養互助合作的精神，對環境的永續關懷。無塑園遊會需要大家配合： 1. 一次性容器或餐具請勿使用，包含紙餐盒、紙杯、紙袋、免洗筷等。 2. 禁用一次性塑膠餐具，包含塑膠袋、塑膠碗盤、塑膠杯。 3. 學校外的攤販、店家購買的塑膠容器，請在活動結束後帶回家。

說明： 一、 依據嘉義縣政府115年3月10日府教終字第1150062271號函辦理。 二、 為弘揚中華傳統書法藝術，推展書法教育，提升學生人文藝術素養，並結合在地城隍文化精神，特舉辦旨揭比賽，以推動翰墨書香風氣。 三、 旨揭比賽收件日期即日起至115年4月10日（星期五）止（以郵戳為憑），經初選入選者將參加115年5月24日（星期日）舉辦之現場決賽。

說明： 一、 依據本府115年3月3日府原教字第11500536651號函辦理。 二、 旨揭獎項包含終身貢獻獎、個人獎及團體獎，凡具有推動原住民族語言保存、傳承或發展等具體事蹟之一者，均得依作業須知規定辦理推薦或自薦；其餘資格條件及相關規定詳如作業須知。 三、 受理申請期間自即日起至115年4月30日（星期四）止。 四、 獎勵名額及獎金如下： ... 觀看完整文章

一、 錄取名額： 國小普通科代理教師A 虛缺1名—擔任科任教師 二、聘期： 國小普通科代理教師A —115年4月1日起至115年6月30日止 三、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿將於網站公告且不再進行下階段招考。 四、公告時間:115年3月11日16時至115年4月1日12時止 五、報名、甄試、成績公告、成績複查、正取人員報到日期及時間等詳細內容請務必參閱甄選簡章。 六、以上各階段招考時間逾期報名者逾時不予受理，倘無人員報名或經甄選未通過時，則辦理下一次甄選。 七、報到時間逾時20分鐘以上者以棄權論，不得要求入場應試。 八、各階段錄取名單皆採... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人台灣永續能源研究基金會115年3月5日(115)永能新字第1150010041號函辦理。 二、 該會主辦「2026年第十六屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，以「生物多樣性」為繪畫主軸，呼應國際《昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架》，以「多樣地球探險隊」為主題，引導學生從在地環境出發，觀察自然中不同生命彼此依存、共生共榮之樣貌，進而思考人類與自然建立長久且友善關係之可能性；鼓勵師生改變行為並付諸實踐，深化氣候與永續教育，提升社會大眾之環境意識。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市龜山區自強國民小學115年3月2日強小教字第1150001050號函辦理。 二、 為使本市親師生了解無痕山林理念及七大行動準則相關知識，確保接觸山林安全及建立愛護山林素養，實踐環境倫理價值，爰辦理本活動。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 時間：115年4月18日(星期六)上午8時40分至下午1時。 ... 觀看完整文章